Reflexión Bloque 3

Como las piezas de un puzzle, este tercer bloque me ha permitido ir construyendo mi proyecto de aula invertida. Mi ple me ha ayudado a elegir productos y apps con mayor rapidez, la utilización de artefactos digitales en el aula me retroalimenta sobre las dificultades de su uso. Me he ubicado en la orientación vocacional, es un tema que estamos trabajando con el alumnado, el cual se encuentra influenciado por una cultura de la inmediatez que le lleva a toma de decisiones rápidas, en algunos casos erróneas e irreversibles. Confeccionar la rúbrica me ha llevado tiempo, sobre todo calibrar las categorías y los niveles, he tenido siempre la imagen mental de la infografía que demandaba a mi alumnado. He evaluado los dos trabajos de compañeros que no habían tenido ninguna retroalimentación. He puesto delante de mis ojos los indicadores de evaluación y he pensado en el trabajo que han realizado. He pretendido darle retroalimentación, el carácter formativo de la evaluación. Evaluar a los demás nos desarrolla esas habilidades blandas que tanto se citan en las revoluciones educativas. Y como decía Manolo Tena, "Estoy preparado para el rock and roll".

Prevención

Guía profesorado no te en redes versión 1 from luciafer1981